Os educadores das redes estadual e municipal reuniram-se para discutir o processo de transição dos alunos do ciclo I para o ciclo II do Ensino Fundamental com o objetivo de minimizar e ou sanar as difuculdades enfrentadas pelos educandos.
O encontro foi norteado pelos seguintes questionamentos:
Resultados das avaliações diagnósticas propostas pela SEESP aos alunos das 5ªs séries em Língua Portuguesa e Matemática.
A chegada dos alunos alunos dos 4ª séries/5ºs anos/ ao ciclo II. Habilidades desenvolvidas e dificuldades que ainda persistem.
A proposta de produção de textos nos 5ª séries/6º anos.
A prática de registros e a relação interpessoal professor/aluno, coordenador/aluno, diretor/ aluno.
O encontro foi norteado pelos seguintes questionamentos:
Resultados das avaliações diagnósticas propostas pela SEESP aos alunos das 5ªs séries em Língua Portuguesa e Matemática.
A chegada dos alunos alunos dos 4ª séries/5ºs anos/ ao ciclo II. Habilidades desenvolvidas e dificuldades que ainda persistem.
A proposta de produção de textos nos 5ª séries/6º anos.
A prática de registros e a relação interpessoal professor/aluno, coordenador/aluno, diretor/ aluno.
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